习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
以劳树德 以劳育美
为落实中共中央国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》通知，全面加强劳动教育，培养学生动手、动脑和生活实践能力，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，弘扬劳动精神，增强劳动意识，教会学生能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。2024年10月25日，学校组织全体教职工参加了以“劳动教育与实践”为主题的思政大讲堂讲座，邀请了公司总经办主任、督导部部长李光顺为主讲嘉宾，学校党支部书记王涛进行主持。
弘扬中华传统劳动文化
推动劳动教育融入学习
李部长以习近平总书记的“劳动观”为切入点，通过引用习近平总书记关于劳动的重要讲话，阐释了“劳动有多重要”“如何对待劳动”和“树立什么样的劳动观念”。
随后李部长以“劳动教育的内容与属性”为重点讲解部分，详细说明了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的内涵；强调劳动教育的主要内容是塑造劳动观念、传递劳动知识、传授劳动技能、端正劳动态度、培养劳动习惯；分析了劳动教育的价值属性、社会属性、历史属性和审美属性；强调了开展劳动教育需要把握传承弘扬中华优秀传统劳动文化、推动劳动教育融入学生学习生活全过程、营造崇尚劳动的社会氛围三个方面；阐释了劳动实践课的三个逻辑与三个层次；分享了学校劳动教育的实践模式。
推动劳动课程打造
营造劳动校园氛围
结合技工院校教学实施要求，李部长对技工院校的劳动教育课进行了解读。最后，李部长给全体教职工分享了全国职业院校中具有代表性的劳动教育实施案例，通过向优秀看齐，激发自身发展内驱力。
通过此次讲座学习，提升了全体教职工对劳动教育的认知逻辑，学校劳动教育从“人人都要劳动”的低阶认知，提升到“劳动创造价值”的中阶认知，最终达到“教育与生产劳动相结合”的高阶认知。通过此次理论素养的学习，将会有效推动科创特色劳动教育课程的打造，厚植劳动精神，营造崇尚劳动的校园氛围，推动办学高质量发展。
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